Lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie
Sète, Hérault
Collèges et lycées autour de Sète B− devant 48 % des communes françaises comparées
Au lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie, 96 % des 431 candidats ont obtenu le bac général et technologique en 2025, au niveau de la moyenne des établissements de France (96,0 %).
- C’est à peu près ce qu’obtiennent d’ordinaire des élèves comparables (+1 pt par rapport au taux attendu).
- 83 % de ses 110 candidats ont obtenu le bac professionnel en 2025, mieux que dans 39 % des lycées préparant au bac professionnel de France.
- C’est +2 pts par rapport au taux attendu compte tenu de ses élèves : 2 reçus de plus sur 100 candidats que d’ordinaire pour des élèves comparables.
- L’indice de position sociale (IPS) de ses élèves est de 106,2, moins favorisé que dans 77 % des lycées préparant au bac général et technologique de France. Affiché pour le contexte, jamais noté.
- Sa valeur ajoutée le place 2e sur 4 lycées à moins de 5 km.
- Il compte dans la note des collèges et lycées de Sète (toute commune notée à moins de 5 km).
Résultats
DEPP · session 2025Chaque barre compte les 2 202 lycées préparant au bac général et technologique de France dont les résultats 2025 sont publiés ; Irène et Frédéric Joliot-Curie est signalé.
Taux de réussite 96 %
Plus élevé que dans 44 % d’entre eux.
Valeur ajoutée +1 pt
Plus élevée que dans 82 % d’entre eux : barres teintées.
Chaque barre compte les 1 874 lycées préparant au bac professionnel de France dont les résultats 2025 sont publiés ; Irène et Frédéric Joliot-Curie est signalé.
Taux de réussite 83 %
Plus élevé que dans 43 % d’entre eux.
Valeur ajoutée +2 pts
Plus élevée que dans 67 % d’entre eux : barres teintées.
Une seule année : le fichier du ministère ne publie que la session 2025. Avec moins de 30 candidats, un seul élève déplace le taux de plusieurs points.
Face aux lycées de l’Hérault
2025Les 30 lycées préparant au bac général et technologique (Hérault) : plus à droite, des élèves plus favorisés ; plus haut, davantage de reçus. L’origine sociale explique une grande part des écarts : la valeur ajoutée, en couleur, compare plus justement.
Afficher en tableau
| Établissement | IPS | Taux de réussite | Valeur ajoutée |
|---|---|---|---|
| Section d'enseignement général et technologique du Lycée agricole Frédéric Bazille - Agropolis | 138,6 | 99 % | +36 pts |
| Lycée Ferdinand Fabre | 109 | 99 % | +2 pts |
| Lycée Henri IV | 96,7 | 96 % | +2 pts |
| Lycée polyvalent Jean Moulin | 98,2 | 96 % | +2 pts |
| Lycée polyvalent Joseph Vallot | 109,8 | 98 % | +2 pts |
| Lycée polyvalent Louis Feuillade | 105,3 | 97 % | +2 pts |
| Lycée Jean Monnet | 104,1 | 96 % | +2 pts |
| Lycée polyvalent Georges Frêche | 119,9 | 98 % | +2 pts |
| Cité scolaire Françoise Combes (collège) | 123,1 | 98 % | +2 pts |
| Lycée polyvalent Marc Bloch | 107,7 | 96 % | +2 pts |
| Lycée privé polyvalent Saint-Joseph | 129,6 | 100 % | +2 pts |
| Lycée polyvalent Auguste Loubatières | 105,5 | 97 % | +1 pt |
| Lycée privé La Trinité | 134,4 | 100 % | +1 pt |
| Lycée polyvalent Simone Veil | 120,4 | 99 % | +1 pt |
| Lycée polyvalent Champollion | 125,3 | 99 % | +1 pt |
| Lycée privé Notre-Dame de la Merci | 145,1 | 100 % | +1 pt |
| Lycée privé polyvalent Nevers | 143,1 | 100 % | +1 pt |
| Lycée Jean Moulin | 114,1 | 97 % | +1 pt |
| Lycée polyvalent Jean Jaurès | 134,1 | 99 % | +1 pt |
| Lycée Paul Valéry | 118,4 | 99 % | +1 pt |
| Lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie | 106,2 | 96 % | +1 pt |
| Lycée privé polyvalent La Merci Littoral | 129,9 | 100 % | +1 pt |
| Lycée polyvalent Georges Pompidou | 131,4 | 98 % | ±0 pt |
| Lycée polyvalent Victor Hugo | 124,7 | 98 % | ±0 pt |
| Lycée privé polyvalent Saint-Joseph Pierre Rouge | 133,4 | 99 % | ±0 pt |
| Lycée Joffre | 128,2 | 97 % | ±0 pt |
| Lycée polyvalent Jean Mermoz | 107 | 95 % | ±0 pt |
| Lycée Georges Clemenceau | 115,7 | 94 % | −1 pt |
| Lycée René Gosse | 113,1 | 95 % | −2 pts |
| Lycée polyvalent Jules Guesde | 111,6 | 93 % | −2 pts |
Ses élèves
DEPP · 2024-2025L’indice de position sociale (IPS) résume l’origine sociale des élèves à partir de la profession de leurs parents. Autour de 100, c’est la moyenne ; plus haut, des familles plus favorisées (de 50 à 160 environ). Affiché, jamais noté.
La valeur ajoutée, simplement
Pourquoi un taux de réussite élevé ne dit pas tout.
À Irène et Frédéric Joliot-Curie, 96 % des candidats ont obtenu le bac général et technologique. Pour des élèves de même origine sociale, de même âge, de même sexe et aux mêmes notes au brevet, le ministère en attendait environ 95 %. L’écart, +1 pt, est sa valeur ajoutée : ses élèves réussissent à peu près comme des élèves comparables ailleurs.
Un établissement aux élèves favorisés fait réussir presque tout le monde, quoi qu’il fasse ; un autre, aux élèves défavorisés, peut très bien enseigner et compter moins de reçus. La valeur ajoutée retire les élèves de la comparaison. Près de 100 %, la mesure a peu de marge : un établissement dont on attend 99 % ne peut guère faire mieux.
Les établissements français n’ont pas de note propre : la valeur ajoutée du ministère est la mesure la plus juste, et elle est affichée telle quelle. La note d’une commune réunit les taux de réussite et la valeur ajoutée de tous les collèges et lycées à moins de 5 km.
Vivre près du lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie
Le prix des logements dans la commune, et les autres établissements autour.
Logements à Sète
Coût de la vie à Sète →Maisons 4 742 €/m² · Appartements 3 362 €/m²
Ventes DVF de la commune, de juillet 2023 à juin 2026.
Collèges et lycées à moins de 5 km
7 autresRonds : collèges. Carrés : lycées. Chacun mène à sa page.
Carte
Itinéraire ↗Sète, Hérault
Questions à propos du lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie
Le lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie est-il un bon établissement ?
En 2025, 96 % de ses 431 candidats ont obtenu le bac général et technologique (moyenne des établissements de France : 96,0 %). Par rapport au taux attendu compte tenu de ses élèves, c’est +1 pt : à peu près ce qu’obtiennent d’ordinaire des élèves comparables.
Comment obtenir une place au lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie ?
L’affectation en lycée public passe par la procédure Affelnet de l’académie, qui tient compte du domicile, des notes de l’élève et des enseignements choisis.
Quel est l’IPS du lycée polyvalent Irène et Frédéric Joliot-Curie ?
106,2 en 2024-2025. L’indice de position sociale résume l’origine sociale des élèves ; la moyenne tourne autour de 100. TownRatings l’affiche pour le contexte et ne le note jamais.
Sources : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de valeur ajoutée des collèges (IVAC) et des lycées (IVAL), session 2025 · DEPP, indice de position sociale (IPS), 2024-2025 · annuaire de l’éducation · DVF (ventes immobilières). Toutes sous Licence Ouverte 2.0 (Etalab). Mise à jour le 4 novembre 2026.
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