Au collège du pays de Sault, 86 % des 35 candidats ont obtenu le brevet en 2025 ; le ministère ne publie pas de valeur ajoutée pour cet établissement.
- Le ministère ne publie pas de valeur ajoutée pour son brevet.
- L’indice de position sociale (IPS) de ses élèves est de 96,1 : ils sont moins favorisés que ceux de 70 % des collèges de France. Affiché pour le contexte, jamais noté.
- Il n’entre dans la note d’aucune commune : il faut pour cela un taux de réussite et une valeur ajoutée publiés.
Résultats
DEPP · session 2025Chaque barre compte les 6 196 collèges de France dont les résultats 2025 sont publiés ; du pays de Sault est signalé.
Taux de réussite 86 %
Plus élevé que dans 44 % d’entre eux.
Une seule année : le fichier du ministère ne publie que la session 2025. Avec moins de 30 candidats, un seul élève déplace le taux de plusieurs points.
Face aux collèges du Vaucluse
2025Les 53 collèges (Vaucluse) : plus à droite, des élèves plus favorisés ; plus haut, davantage de reçus. L’origine sociale explique une grande part des écarts : la valeur ajoutée, en couleur, compare plus justement. du pays de Sault n’y figure pas : seuls les établissements dont la valeur ajoutée est publiée sont comparés.
Afficher en tableau
| Établissement | IPS | Taux de réussite | Valeur ajoutée |
|---|---|---|---|
| Collège Anselme Mathieu | 62,9 | 83 % | +17 pts |
| Collège Joseph Viala | 96,9 | 97 % | +14 pts |
| Collège Marie Rivier | 111 | 98 % | +11 pts |
| Collège Jeanne d'Arc | 102,1 | 98 % | +9 pts |
| Collège Joseph Roumanille | 72,2 | 70 % | +9 pts |
| Collège La Salle - site Montesquieu | 93,7 | 97 % | +9 pts |
| Collège Notre-Dame | 128,3 | 100 % | +9 pts |
| Collège Gérard Philipe | 77 | 80 % | +8 pts |
| Collège Saint-Jean le Baptiste | 102,4 | 93 % | +7 pts |
| Collège Marie Pila (Garçons) | 117,9 | 99 % | +6 pts |
| Collège Saint-Charles | 117,4 | 99 % | +6 pts |
| Collège François Raspail | 87,5 | 89 % | +5 pts |
| Collège Saint-Louis | 121,9 | 98 % | +5 pts |
| Collège Saint-Michel - Ensemble scolaire Saint-Jean-Paul II | 123 | 100 % | +4 pts |
| Collège Jules Verne | 73,7 | 78 % | +4 pts |
| Collège Saint-Jean-Baptiste de la Salle | 121,8 | 98 % | +3 pts |
| Collège Champfleury | 121,6 | 98 % | +3 pts |
| Collège Paul Gauthier | 72,5 | 80 % | +3 pts |
| Collège Jean Bouin | 99,1 | 90 % | +3 pts |
| Collège Notre-Dame du Bon accueil | 121,1 | 99 % | +3 pts |
| Collège Marie Pila (Filles) | 117,2 | 100 % | +2 pts |
| Collège Frédéric Mistral | 85,8 | 80 % | +1 pt |
| Collège Jean Garcin | 109,4 | 93 % | ±0 pt |
| Collège Marcel Pagnol | 100,6 | 88 % | ±0 pt |
| Collège Alphonse Tavan | 83,2 | 76 % | −1 pt |
| Collège Marie Mauron | 115,2 | 93 % | −1 pt |
| Collège Denis Diderot | 89,5 | 83 % | −1 pt |
| Collège du pays des Sorgues | 114,8 | 95 % | −1 pt |
| Collège Charles de Gaulle | 97 | 81 % | −3 pts |
| Collège le Luberon | 113,8 | 92 % | −3 pts |
| Collège Voltaire | 83,4 | 76 % | −3 pts |
| Collège Joseph d'Arbaud | 104 | 88 % | −3 pts |
| Collège Henri Boudon | 94,5 | 81 % | −4 pts |
| Collège Paul Éluard | 83,5 | 72 % | −4 pts |
| Collège Jean Henri Fabre | 86,9 | 77 % | −4 pts |
| Collège André Malraux | 105,8 | 88 % | −4 pts |
| Collège Vallée du Calavon | 113,3 | 87 % | −5 pts |
| Collège Charles Doche | 110,9 | 87 % | −5 pts |
| Collège Victor Schoelcher | 109,9 | 86 % | −5 pts |
| Collège Arausio | 96,7 | 79 % | −6 pts |
| Collège Jean Brunet | 68,3 | 63 % | −7 pts |
| Collège Joseph Vernet | 87,5 | 69 % | −7 pts |
| Collège Alphonse Silve | 94,9 | 79 % | −7 pts |
| Collège Albert Camus | 116,1 | 88 % | −7 pts |
| Collège Anne Frank | 109,1 | 79 % | −8 pts |
| Collège Lou Vignares | 105,5 | 84 % | −8 pts |
| Collège Clovis Hugues | 101,4 | 76 % | −9 pts |
| Collège Saint-Exupéry | 100,1 | 80 % | −10 pts |
| Collège Alphonse Daudet | 72,2 | 61 % | −10 pts |
| Collège Vallis Aeria | 90,5 | 72 % | −10 pts |
| Collège Barbara Hendricks | 78,1 | 67 % | −11 pts |
| Collège Jean Giono | 94,7 | 72 % | −12 pts |
| Collège Rosa Parks | 86,6 | 66 % | −14 pts |
Ses élèves
DEPP · 2024-2025L’indice de position sociale (IPS) résume l’origine sociale des élèves à partir de la profession de leurs parents. Autour de 100, c’est la moyenne ; plus haut, des familles plus favorisées (de 50 à 160 environ). Affiché, jamais noté.
La valeur ajoutée, simplement
Pourquoi un taux de réussite élevé ne dit pas tout.
Le ministère ne publie pas de valeur ajoutée pour le brevet de cet établissement (en général faute de candidats en nombre suffisant) ; seul son taux de réussite est affiché.
Un établissement aux élèves favorisés fait réussir presque tout le monde, quoi qu’il fasse ; un autre, aux élèves défavorisés, peut très bien enseigner et compter moins de reçus. La valeur ajoutée neutralise l’effet du profil des élèves. Près de 100 %, la mesure a peu de marge : un établissement dont on attend 99 % ne peut guère faire mieux.
Les établissements français n’ont pas de note propre : la valeur ajoutée du ministère est la mesure la plus juste, et elle est affichée telle quelle. La note d’une commune réunit les taux de réussite et la valeur ajoutée de tous les collèges et lycées à moins de 5 km.
Vivre près du collège du pays de Sault
Le prix des logements dans la commune, et les autres établissements autour.
Logements à Sault
Coût de la vie à Sault →Maisons 2 213 €/m²
Ventes DVF de la commune, de juillet 2023 à juin 2026.
Carte
Itinéraire ↗Sault, Vaucluse
Questions à propos du collège du pays de Sault
Le collège du pays de Sault est-il un bon établissement ?
En 2025, 86 % de ses 35 candidats ont obtenu le brevet (moyenne des établissements de France : 86,9 %). Le ministère ne publie pas de valeur ajoutée pour cet établissement ; ses résultats ne peuvent donc pas être rapportés à l’origine sociale de ses élèves.
Comment obtenir une place au collège du pays de Sault ?
Un collège public accueille les enfants de son secteur, fixé par le conseil départemental ; les familles peuvent demander une dérogation à l’académie.
Quel est l’IPS du collège du pays de Sault ?
96,1 en 2024-2025. L’indice de position sociale résume l’origine sociale des élèves ; la moyenne tourne autour de 100. TownRatings l’affiche pour le contexte et ne le note jamais.
Sources : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de valeur ajoutée des collèges (IVAC) et des lycées (IVAL), session 2025 · DEPP, indice de position sociale (IPS), 2024-2025 · annuaire de l’éducation · DVF (ventes immobilières). Toutes sous Licence Ouverte 2.0 (Etalab). Mise à jour le 9 novembre 2026.
Contient des informations publiques sous Licence Ouverte / Open Licence 2.0 (Etalab) : Insee, DGFiP, service statistique ministériel de la sécurité intérieure (SSMSI), ministère de l’Éducation nationale (DEPP), service statistique du ministère de la Santé (DREES) et ministère du Logement (Carte des loyers). Limites communales : IGN, Admin Express.